Dia Mundial da água "Projeto Meio Ambiente"

PROJETO

CIDADANIA E MEIO AMBIENTE


MATERNAL “A” 2010
CMEI TIA ALZIRA
IDENTIFICAÇÃO
PROJETO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
CIDADANIA E MEIO AMBIENTE

EIXO TEMÁTICO: NATUREZA E SOCIEDADE
PROJETO INTERDISCIPLINAR
PUBLICO ALVO: CRIANÇAS DO MATERNAL “A”
RESPONSÁVEIS PELA EXECUÇÃO:
CRISTIANE ,VANESSA E KARLA
DURAÇÃO : TODO O ANO LETIVO DE 2010.
PARCERIAS:
SEMECEL,SEMA,COMUNIDADE E FAMILIA .
APOIO : DIREÇÃO E COORDENAÇÃO





JUSTIFICATIVA



Projeto elaborado e executado, em parceria com a SEMA (Secretaria Municipal do Meio Ambiente),mobilizando e viabilizando oportunidades de inserir na criança ,a responsabilidade e o compromisso de já ir mudando a atual situação de degradação e prejuízos relacionados ao descuido com o Meio Ambiente. Acreditando serem eles os herdeiros de tantas ações irresponsáveis de uma legião de pessoas descompromissadas e desinteressadas com futuro do nosso Planeta, apresentar de forma Lúdica e concreta como poderão contribuir para reversão deste quadro. Conceituando a importância do Meio Ambiente para a Humanidade.











OBJETIVOS





OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Esclarecer a necessidade de preservação e manutenção do Meio Ambiente, para o equilíbrio do Eco Sistema.

• Apresentar a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades. Mostrar lados negativos e positivos da ação do homem e valorizar a preservação. Obs.: Estes Objetivos estão previstos para serem alcançados em longo prazo.

• Atuar nos campos de pesquisas simplificadas que tragam informações relacionadas aos temas.

 Os Recursos Naturais e o Ambiente em que Vivemos.
 Ar
 Benefícios da Agua e o seu mau uso
 Conservação da Fauna e da Flora
 Os Seres Vivos
 Germinação e Paisagismo
 Reciclagem





METODOLOGIA

Em seu texto em defesa das árvores, Ruben Alves diz que "há crianças que nunca viram uma galinha de verdade, nunca sentiram o cheiro de um pinheiro, nunca ouviram o canto do pintassilgo e não tem prazer em brincar com a terra. Pensam que terra é sujeira. Não sabem que terra é vida" (ALVES, 1999).
Para que a sala seja um ambiente de investigação, é fundamental construir um clima de confiança, respeito e afeto, em que as crianças experimentem a alegria e a paixão de conhecer o mundo e a necessidade de sensibilizar-se com o que nele esta acontecendo.
Não basta criarmos momentos de jogos e brincadeiras entre as crianças, é necessário oportunizar discussões e reflexões entre elas ,incentivando diversas estratégias de registro para assim avaliar sua evolução.
Segundo as Orientações Didáticas propostas pelo material do Sistema de Ensino Aprende Brasil do Grupo Positivo “As áreas do conhecimento: Artes Visuais,Música,Matemática,Movimento,Língua Oral e Língua Escrita e Conhecimento de Mundo devem ser trabalhadas de forma integrada ,e todas devem ter igual importância ,sem que priorizem uma em detrimento da outra”.Sendo assim as atividades a serem planejadas contemplaram situações e conteúdos que as envolvam e desenvolvam nas nossas crianças a capacidade de refletir sobre os fatos sociais inserindo-as de forma globalizada aos assuntos relacionados ao Meio Ambiente e a construção de bons Cidadãos.

RELAÇÃO DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES

• Roda de Conversa
• Exploração de Imagens, relacionando-as a pequenos textos.
• Explorar Características Humanas
• Sondagem de conhecimentos sobre os animais.
• Gráfico dos animais que mais gostam.
• Adotar um animal de Estimação que seja o Mascote da Turma: Peixe
• Assistir o Filme do Nemo
• Histórias infantis que estejam relacionadas ao Meio ambiente e Animais. Ex:Os Três Porquinhos.
• Contar e Explorar a Historia Da Arca De Noé.
• Reproduzi-la Artisticamente
• Ouvir,cantar e dançar a musiquinha do seu Noé
• Fantoches e Dramatizações.
• Confeccionar Mascaras de Animais.
• Trabalho de Campo,Dramatizando a Historinha da Chapeuzinho Vermelho no Bosque do PETI.
• Contar a Lenda do Quero-Quero
• Registro matemático (números de Patas?Total de animais?)
• Jogo da Memória
• Trazer um bicho de Pelúcia de casa e apresenta-lo segundo suas características
• Explorar e representar a importância da chuva
• Atividades de Estimulo a Coordenação Motora(rasgar, picotar etc)
• Explorar o noticiário sobre as catástrofes ambientais ocasionadas pela chuva(Desabamentos no Rio de Janeiro)
• Desenhos dirigidos e Livres
• Canções Folcloricas que envolvam animais ,explorando o reverso das ações,(Não atire o Pau no Gato)
• Contruir cartaz coletivo segundo as características de cada um(Pelos ,cascos,total de patas,voam,nadam etc)
• Trabalhar vários Generos Textuais :Lendas Fábulas ,Contos,Poemas, Parlendas etc)
• Contar e Explorar o Conto de Fadas do Escritor Francês Charles Perrault O Gato De Botas.
• Brincar de Pescaria na Escola
• Visitar o pesqueiro dois Lagos
• Trazer vários tipos de animaizinhos para a Escola
• Dobraduras
• Visita ao Monumento das Abelhas
• Degustar Mel
• Entrevistar a Diretora para saber a Origem do nome da Cidade
• Passeio para explorar os canteiros de flores que ornamentam a cidade, em busca de variedades de bichinhos de jardim e flores
• Trazer de casa um vaso com plantas,criar um local apropriado para elas e sermos responsáveis pela sua sobrevivência.
• Pedir mudas a SEMA(Secretaria Municipal do Meio Ambiente) e Plantaremos vasinhos para presentear as mães
• Convidar a Bióloga Nelci para que traga insetos empalhados e catalogados existentes na Sala Verde e apresenta-los para as crianças, tirando suas duvidas.
• Animais de Estimação de cada um ,registrar com um cartaz
• Declaração Universal dos Direitos do Animal
• Explorar a Historia de João e o Pé de Feijão
• Experiencial de Plantar feijões no algodão, observando e registrando a Germinação
• Observar a Flora, catalogando as arvores por suas características e frutos produzidos.
• Passear na vizinha Goret para conhecer seu Pomar
• Trazer de casa cada um uma fruta e fazermos salada de frutas
• Convidar a Nutricionista Carla para explicitar a importâncias destes alimentos
• Explorar os 5 sentidos
• Organizar uma Campanha de Conscientização sobre a importância de se Preservar o Meio Ambiente.
• Organizar uma Exposiçao dentro da sala de aula,com rótulos de embalagens recicláveis ,organização e separação do Lixo.
• Confeccionar papel reciclado.
• Confecção de chocalho de garrafa Pet de 600ml
• Vídeos diversos
• Comentários
• Leitura de textos diversos.


REFERÊNCIAIS BIBLIOGRÁFICOS




Fonte: http://www.webartigos.com/articles/2717/1/Desafios-da-Educacao-Ambiental-Para-Educacao-Infantil/pagina1.html#ixzz18IpnELU6

Livro do Professor Educação Infantil /Volume 3 /grupo 3/Sistema de Ensino Aprende Brasil –Editora Positivo.


http://revistaescola.abril.com.br/